Uczniowie klasy 2a w dniu 17 października wzięli udział w lekcji on-line w ramach realizacji projektu Wirtualne Ppodróże . Podczas tych zajęć odwiedzili las, poznali jego budowę-warstwy lasu oraz mieszkańców. Obejrzeli również ciekawostki o różnych rodzajach lasów na świecie. Nauczyli się rysować liska oraz stworzyli mapę myśli dotyczącą lasu. Na koniec kodowali w sieci kwadratowej, by odgadnąć jakie zwierzęta się tam ukryły. Zajęcia były bardzo ciekawie prowadzone przez Panią Sabinę Piłat. Kolejne zajęcia już wkrótce.
Aktualności
Wirtualne podróże 2a
Wizyta uczniów klasy 1b w Banku
W dniu 18 października uczniowie klasy 1b odwiedzili Oddział Banku PKO BP SA w Rejowcu Fabrycznym. Zajęcia "Po co są pieniądze i jak je oszczędzać?" poprowadził Pan Dyrektor Ryszard Rutkowski oraz Pani Anna Brzuchala. Podczas zajęć dzieci dowiedziały się jakie mamy nominały monet i banknotów, miały możliwość dokładnego obejrzenia ich, liczenia pieniędzy z użyciem urządzeń liczących, zobaczenia znaków zabezpieczających banknoty. Na zakończenie odbył się krótki konkurs sprawdzający, co dzieci zapamiętały z tych zajęć. Po wspólnym udzielaniu odpowiedzi dzieci w nagrodę otrzymały słodki poczęstunek.
5
Wizyta Koziołka Matołka w naszej szkole
W piątek 20 października 2023 r. odwiedził naszą szkołę Teatr Artconcept z Radomia z przedstawieniem pt. "Koziołek Matołek" na motywach bajki Kornela Makuszyńskiego. Uczniowie z kl. I-III obejrzeli przedstawienie z dużym zainteresowaniem. Śledzili przygody Koziołka, który wyruszył w świat szukając drogi do Pacanowa. Koziołek przemierzając świat odwiedził egzotyczne kraje, przebywał na dworze cesarskim, uczył się chińskiego, zaklinał węże, spotkał Indian i przy tym przeżył wiele emocjonujących przygód – groźnych, śmiesznych i pouczających. Tytułowy bohater, mimo swojego imienia, podczas wyprawy wykazywał się sprytem i pomysłowością co wprowadzało dzieci w dobry humor. Dzieci oglądały spektakl z zafascynowaniem czego dowodem był głośny śmiech w komicznych sytuacjach i gromkie brawa dla aktorów. Wykonywały również różne zadania poznając polskie przysłowia o kozach. Na zakończenie wszystkie dzieci podkuły Koziołka i dołączyły do Klubu Koziołka Matołka otrzymując stosowne pieczątki. To radosne, z zarazem pouczające przedstawienie przeniosło widzów w przyjazny, bajkowy świat, pozwoliło miło spędzić wspólnie czas. Bajka dostarczyła dzieciom wielu niezapomnianych wrażeń, dobrej zabawy i dużo uśmiechu.
Wioletta Tartakowska
2
REGULAMIN SZKOLNEGO KONKURSU NA NAJPIĘKNIEJSZY KOTYLION LUB KOKARDĘ NIEPODLEGŁOŚCIOWĄ
11 Listopada 2023 roku świętować będziemy 105. Rocznicę Odzyskania przez Polskę Niepodległości. W związku z tym, serdecznie zapraszamy wszystkich uczniów z klas IV-VIII do udziału w konkursie na najpiękniejszy kotylion niepodległościowy lub kokardę niepodległościową
1. Konkurs jest przeznaczony dla uczniów Szkoły Podstawowej im. Mikołaja Reja w Rejowcu Fabrycznym – uczniów klas IV- VIII.
2. Celem konkursu jest krzewienie postaw patriotycznych oraz szacunku do barw narodowych.
3. Zadaniem uczestników konkursu jest wykonanie kotylionu lub kokardy patriotycznej.
4. Technika wykonania pracy jest dowolna, np. włóczka, filc, wstążka, papier, tkanina, itp.
5. Jedną pracę wykonuje tylko jedna osoba.
6. Do każdej pracy należy dołączyć kartkę zawierającą imię i nazwisko oraz klasę wykonawcy.
8. Gotowe prace należy dostarczyć do nauczycieli historii w terminie do 6 listopada 2023 roku.
9. Komisja konkursowa dokona oceny oraz przyzna nagrody rzeczowe, a jej decyzje są ostateczne.
10. Przygotowane kotyliony będą oceniane przez Komisję Konkursową, która weźmie pod uwagę:
- zgodność z tematyką konkursu,
- oryginalność wykonania pracy,
- estetykę,
- wkład pracy.
11. Nagrodami w konkursie będą dyplomy oraz nagrody rzeczowe.Serdecznie zapraszamy do udziału w konkursie !
SZKOŁA ODPOWIEDZIALNA CYFROWO
Nasza szkoła przystąpiła do innowacyjnego projektu edukacyjny SZKOŁA ODPOWIEDZIALNA CYFROWO, który wspiera szkoły we wdrażaniu nowych technologii i higieny cyfrowej w edukacji. Projekt jest realizowany przez Fundację „DBAM O MÓJ Z@SIĘG” (strona Fundacji).
SZKOŁA ODPOWIEDZIALNA CYFROWO to wspólnota uczniów, rodziców i nauczycieli, dla których wartością jest kształtowanie równowagi między korzystaniem z nowych technologii i świadomym tworzeniem realnych więzi poza przestrzenią Internetu. Troszcząc się o ów balans wpływamy pozytywnie na dobrostan psychiczny, fizyczny i społeczny całej społeczności szkolnej.
Będziemy rozwijali 7 obszarów Szkoły Odpowiedzialnej Cyfrowo:
- Dostęp do aktualnej i rzetelnej wiedzy o nowych technologiach i problemach wynikających z ich nadużywania.
- Kreatywne i bezpieczne włączenie technologii informacyjno-komunikacyjnych w proces edukacji.
- Podejmowanie działań w zakresie profilaktyki e-uzależnień oraz działań edukacyjnych zmierzających do redukcji szkód wynikających z korzystania z zasobów sieci.
- Wspólne wypracowanie i wdrażanie zasad używania zasobów sieci na terenie szkoły.
- Tworzenie kultury świadomego bycia poza siecią.
- Nauka kompetencji przyszłości.
- Realizacja projektów odpowiedzialnych społecznie.
Jakich rezultatów się spodziewamy:
- Pozytywny wpływ na samopoczucie psychiczne i fizyczne oraz relacje z innymi uczniów, rodziców i nauczycieli.
- Zbudowanie wśród społeczności szkolnej prawdziwego obrazu nowych technologii opartego o rzetelną wiedzę.
- W szkole wdrożone są wspólnie wypracowane zasady higieny cyfrowej.
- Nowe technologie są regularnie wykorzystywane przez szkołę podczas zajęć z uczniami.
- Szkoła profesjonalnie wspiera w rozwiązywaniu problemów e-uzależnień oraz realizuje działania profilaktyczne.
- Wyłonienie liderów cyfrowych oraz twórców kreatywnych treści internetowych.
- Szkoła kładzie nacisk nie tylko na rozwój kompetencji cyfrowych, ale również kompetencje miękkich.
- Szkoła wspiera tworzenie kultury bycia poza siecią – zapewniającej balans alternatywy dla świata cyfrowego.
- Członkowie społeczności szkolnej współpracują z innymi instytucjami na rzecz lokalnej społeczności.
Korzyści z dołączenia do ogólnopolskiej sieci Szkół Odpowiedzialnych Cyfrowo:
- dostęp do innowacyjnego programu Szkoły Odpowiedzialnej Cyfrowo i bieżące wsparcie w jego realizacji;
- bezpłatny dostęp do realizowanych diagnoz szkolnych oraz szeregu materiałów edukacyjnych z zakresu e-uzależnień, higieny cyfrowej i ważności relacji osobistych;
- możliwość udziału w dedykowanych webinariach i konferencjach tematycznych realizowanych dla sieci Szkół Odpowiedzialnych Cyfrowo;
- wsparcie w zakresie zarządzania mediami cyfrowymi w społeczności szkolnej;
- dostęp do ogólnopolskiej społeczności Szkół Odpowiedzialnych Cyfrowo umożliwiający wzajemną wymianę doświadczeń;
- certyfikat dla szkoły oraz zaświadczenie dla szkolnego koordynatora projektu.
Projekt „Szkoła Odpowiedzialna Cyfrowo” wpisuje się w podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2020/2021, tj. punkt 4 (Wykorzystanie w procesach edukacyjnych narzędzi i zasobów cyfrowych oraz metod kształcenia na odległość. Bezpieczne i efektywne korzystanie z technologii cyfrowych.) oraz punkt 5 (Działania wychowawcze szkoły. Wychowanie do wartości, kształtowanie postaw i respektowanie norm społecznych).
Koordynatorzy projektu: p. Marta Stefańska, p. Ewa Troć-Maziarz, p. Weronika Zduńczuk, p. Kamila Pilipczuk-Sowińska
Nasza szkoła przystąpiła do innowacyjnego projektu edukacyjny SZKOŁA ODPOWIEDZIALNA CYFROWO, który wspiera szkoły we wdrażaniu nowych technologii i higieny cyfrowej w edukacji. Projekt jest realizowany przez Fundację „DBAM O MÓJ Z@SIĘG” (strona Fundacji).
SZKOŁA ODPOWIEDZIALNA CYFROWO to wspólnota uczniów, rodziców i nauczycieli, dla których wartością jest kształtowanie równowagi między korzystaniem z nowych technologii i świadomym tworzeniem realnych więzi poza przestrzenią Internetu. Troszcząc się o ów balans wpływamy pozytywnie na dobrostan psychiczny, fizyczny i społeczny całej społeczności szkolnej.
Będziemy rozwijali 7 obszarów Szkoły Odpowiedzialnej Cyfrowo:
- Dostęp do aktualnej i rzetelnej wiedzy o nowych technologiach i problemach wynikających z ich nadużywania.
- Kreatywne i bezpieczne włączenie technologii informacyjno-komunikacyjnych w proces edukacji.
- Podejmowanie działań w zakresie profilaktyki e-uzależnień oraz działań edukacyjnych zmierzających do redukcji szkód wynikających z korzystania z zasobów sieci.
- Wspólne wypracowanie i wdrażanie zasad używania zasobów sieci na terenie szkoły.
- Tworzenie kultury świadomego bycia poza siecią.
- Nauka kompetencji przyszłości.
- Realizacja projektów odpowiedzialnych społecznie.
Jakich rezultatów się spodziewamy:
- Pozytywny wpływ na samopoczucie psychiczne i fizyczne oraz relacje z innymi uczniów, rodziców i nauczycieli.
- Zbudowanie wśród społeczności szkolnej prawdziwego obrazu nowych technologii opartego o rzetelną wiedzę.
- W szkole wdrożone są wspólnie wypracowane zasady higieny cyfrowej.
- Nowe technologie są regularnie wykorzystywane przez szkołę podczas zajęć z uczniami.
- Szkoła profesjonalnie wspiera w rozwiązywaniu problemów e-uzależnień oraz realizuje działania profilaktyczne.
- Wyłonienie liderów cyfrowych oraz twórców kreatywnych treści internetowych.
- Szkoła kładzie nacisk nie tylko na rozwój kompetencji cyfrowych, ale również kompetencje miękkich.
- Szkoła wspiera tworzenie kultury bycia poza siecią – zapewniającej balans alternatywy dla świata cyfrowego.
- Członkowie społeczności szkolnej współpracują z innymi instytucjami na rzecz lokalnej społeczności.
Korzyści z dołączenia do ogólnopolskiej sieci Szkół Odpowiedzialnych Cyfrowo:
- dostęp do innowacyjnego programu Szkoły Odpowiedzialnej Cyfrowo i bieżące wsparcie w jego realizacji;
- bezpłatny dostęp do realizowanych diagnoz szkolnych oraz szeregu materiałów edukacyjnych z zakresu e-uzależnień, higieny cyfrowej i ważności relacji osobistych;
- możliwość udziału w dedykowanych webinariach i konferencjach tematycznych realizowanych dla sieci Szkół Odpowiedzialnych Cyfrowo;
- wsparcie w zakresie zarządzania mediami cyfrowymi w społeczności szkolnej;
- dostęp do ogólnopolskiej społeczności Szkół Odpowiedzialnych Cyfrowo umożliwiający wzajemną wymianę doświadczeń;
- certyfikat dla szkoły oraz zaświadczenie dla szkolnego koordynatora projektu.
Projekt „Szkoła Odpowiedzialna Cyfrowo” wpisuje się w podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2020/2021, tj. punkt 4 (Wykorzystanie w procesach edukacyjnych narzędzi i zasobów cyfrowych oraz metod kształcenia na odległość. Bezpieczne i efektywne korzystanie z technologii cyfrowych.) oraz punkt 5 (Działania wychowawcze szkoły. Wychowanie do wartości, kształtowanie postaw i respektowanie norm społecznych).
Koordynatorzy projektu: p. Marta Stefańska, p. Ewa Troć-Maziarz, p. Weronika Zduńczuk, p. Kamila Pilipczuk-Sowińska
Nasza szkoła przystąpiła do innowacyjnego projektu edukacyjny SZKOŁA ODPOWIEDZIALNA CYFROWO, który wspiera szkoły we wdrażaniu nowych technologii i higieny cyfrowej w edukacji. Projekt jest realizowany przez Fundację „DBAM O MÓJ Z@SIĘG” (strona Fundacji).
SZKOŁA ODPOWIEDZIALNA CYFROWO to wspólnota uczniów, rodziców i nauczycieli, dla których wartością jest kształtowanie równowagi między korzystaniem z nowych technologii i świadomym tworzeniem realnych więzi poza przestrzenią Internetu. Troszcząc się o ów balans wpływamy pozytywnie na dobrostan psychiczny, fizyczny i społeczny całej społeczności szkolnej.
Będziemy rozwijali 7 obszarów Szkoły Odpowiedzialnej Cyfrowo:
- Dostęp do aktualnej i rzetelnej wiedzy o nowych technologiach i problemach wynikających z ich nadużywania.
- Kreatywne i bezpieczne włączenie technologii informacyjno-komunikacyjnych w proces edukacji.
- Podejmowanie działań w zakresie profilaktyki e-uzależnień oraz działań edukacyjnych zmierzających do redukcji szkód wynikających z korzystania z zasobów sieci.
- Wspólne wypracowanie i wdrażanie zasad używania zasobów sieci na terenie szkoły.
- Tworzenie kultury świadomego bycia poza siecią.
- Nauka kompetencji przyszłości.
- Realizacja projektów odpowiedzialnych społecznie.
Jakich rezultatów się spodziewamy:
- Pozytywny wpływ na samopoczucie psychiczne i fizyczne oraz relacje z innymi uczniów, rodziców i nauczycieli.
- Zbudowanie wśród społeczności szkolnej prawdziwego obrazu nowych technologii opartego o rzetelną wiedzę.
- W szkole wdrożone są wspólnie wypracowane zasady higieny cyfrowej.
- Nowe technologie są regularnie wykorzystywane przez szkołę podczas zajęć z uczniami.
- Szkoła profesjonalnie wspiera w rozwiązywaniu problemów e-uzależnień oraz realizuje działania profilaktyczne.
- Wyłonienie liderów cyfrowych oraz twórców kreatywnych treści internetowych.
- Szkoła kładzie nacisk nie tylko na rozwój kompetencji cyfrowych, ale również kompetencje miękkich.
- Szkoła wspiera tworzenie kultury bycia poza siecią – zapewniającej balans alternatywy dla świata cyfrowego.
- Członkowie społeczności szkolnej współpracują z innymi instytucjami na rzecz lokalnej społeczności.
Korzyści z dołączenia do ogólnopolskiej sieci Szkół Odpowiedzialnych Cyfrowo:
- dostęp do innowacyjnego programu Szkoły Odpowiedzialnej Cyfrowo i bieżące wsparcie w jego realizacji;
- bezpłatny dostęp do realizowanych diagnoz szkolnych oraz szeregu materiałów edukacyjnych z zakresu e-uzależnień, higieny cyfrowej i ważności relacji osobistych;
- możliwość udziału w dedykowanych webinariach i konferencjach tematycznych realizowanych dla sieci Szkół Odpowiedzialnych Cyfrowo;
- wsparcie w zakresie zarządzania mediami cyfrowymi w społeczności szkolnej;
- dostęp do ogólnopolskiej społeczności Szkół Odpowiedzialnych Cyfrowo umożliwiający wzajemną wymianę doświadczeń;
- certyfikat dla szkoły oraz zaświadczenie dla szkolnego koordynatora projektu.
Projekt „Szkoła Odpowiedzialna Cyfrowo” wpisuje się w podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2020/2021, tj. punkt 4 (Wykorzystanie w procesach edukacyjnych narzędzi i zasobów cyfrowych oraz metod kształcenia na odległość. Bezpieczne i efektywne korzystanie z technologii cyfrowych.) oraz punkt 5 (Działania wychowawcze szkoły. Wychowanie do wartości, kształtowanie postaw i respektowanie norm społecznych).
Koordynatorzy projektu: p. Marta Stefańska, p. Ewa Troć-Maziarz, p. Weronika Zduńczuk, p. Kamila Pilipczuk-Sowińska
„Godzina dla Młodych Głów”
W bieżącym roku będziemy realizować zadania programu profilaktycznego „Godzina dla Młodych Głów”, który ma na celu wsparcie dzieci i młodzieży, a także nauczycieli w działaniach z obszaru profilaktyki zdrowia psychicznego podejmowanych według określonych scenariuszy.
Pilotażowy program profilaktyczny „Godzina dla MŁODYCH GŁÓW” Fundacji UNAWEZA, który jest odpowiedzią na rosnący kryzys psychiczny wśród młodych osób i zapotrzebowanie osób uczniowskich, rodziców oraz nauczycieli i nauczycielek na otwartą rozmowę o zdrowiu psychicznym.
Do udziału w pierwszym pilotażowym roku realizacji programu zgłosiło się 1330 szkół i placówek oświatowych. Program będzie ewaluowany i rozwijany.
W program zaangażowani są chętni nauczyciele – wychowawcy oraz specjaliści. Koordynatorami oraz Liderami - łącznikami między szkołą a inicjatorami zostali: p. Marta Stefańska, p. Kamila Pilipczuk-Sowińska, p. Ewa Troć Maziarz, p. Weronika Zduńczuk
Widząc potrzebę wsparcia naszych podopiecznych szukamy nieustannie różnych rozwiązań. Zaangażowanie się w ten program to kolejny krok do realizacji celu.
Link do programu profilaktycznego:
PROGRAM PROFILAKTYCZNY GODZINA DLA MŁODYCH GŁÓW (unaweza.org)
Uroczyste obchody Dnia Edukacji Narodowej - fotoreportaż
W dniu 16 października 2023r. w sali gimnastycznej naszej szkoły odbył się uroczysty apel z okazji Dnia Edukacji Narodowej. Sala była zapełniona po brzegi uczniami ubranymi w galowe stroje, nauczycielami oraz gośćmi spoza szkoły. Akademia rozpoczęła się od przemówienia Pana Dyrektora Jacka Wnętrzaka, który przedstawił historię tego święta, a także mówił o trudnej, ale jakże pięknej pracy nauczyciela. W swoich słowach wyraził wdzięczność i szacunek za dotychczasowe zaangażowanie oraz życzył wielu sił i wytrwałości w tym wyjątkowym zawodzie. Pan Dyrektor wraz z Panem Burmistrzem Stanisławem Bodysem z okazji 250-lecia utworzenia Komisji Edukacji Narodowej wręczył nagrody wszystkim nauczycielom oraz pracownikom szkoły z wyrazami uznania za wkład w wychowanie młodego pokolenia. Następnie głos zabrała Pani Alicja Dorosz, emerytowana Dyrektor naszej szkoły, życząc przede wszystkim zdrowia, wytrwałości w pokonywaniu codziennych trudności, powodzenia w życiu osobistym oraz satysfakcji z pracy i dumy z wykonywania wyjątkowego zawodu. Serdeczne życzenia dalszej owocnej pracy z dziećmi i młodzieżą popłynęły również ze strony Pani Agnieszki Błaszczuk Przewodniczącej Rady Rodziców. Następnie uczniowie zaprosili na część artystyczną, którą uświetnił występ chóru szkolnego pod kierunkiem Pana Marka Pukasa. Młodzi artyści zaprezentowali krótką inscenizację, w której słowem, pieśnią i tańcem uświetnili ten wyjątkowy dzień w roku szkolnym. Uczniowie docenili i podkreślili swoją wdzięczność za codzienny trud pracy nauczyciela, jego poświęcenie, czujność i troskę o dobro wychowanków. Na zakończenie dzieci złożyły życzenia wszystkim nauczycielom oraz pracownikom naszej szkoły wręczając im kwiaty. Uroczystość przebiegała w miłej i radosnej atmosferze.
Dziękujemy za udział w naszej uroczystości i zapraszamy do obejrzenia galerii zdjęć.
37
Dzień Krajobrazu
Z inicjatywy Polski już po raz siódmy będziemy obchodzili Międzynarodowy Dzień Krajobrazu. To nietypowe święto służy refleksji nad kondycją miejsc, w których mieszkamy, uczymy się i pracujemy. Uświadamia potrzebę docenienia i ochrony otaczających nas przestrzeni. Wspólnie uczcijmy ten wyjątkowy dzień. Dzień Krajobrazu został ustanowiony przez Radę Europy z inicjatywy Polski, a konkretnie Generalnej Dyrekcji Ochrony Środowiska (GDOŚ). Obchodzony jest 20 października na pamiątkę podpisania Europejskiej Konwencji Krajobrazowej. Tegoroczne obchody Dnia Krajobrazu będą odbywać się pod hasłem „Doceń lokalność” i są pretekstem do promowania krajobrazów najbliższego regionu. Perłami lokalnych krajobrazów mogą być najdrobniejsze ich elementy, jak pojedyncze drzewa, przydrożne kapliczki czy zdobienia domów. Poznawajmy, chrońmy i odpowiednio kształtujmy naszą okolicę, byśmy czuli się jej integralną częścią.
W naszej szkole zaplanowaliśmy następujące działania:
- „Rejowieckie krajobrazy w jesiennej szacie”- konkurs fotograficzny dla klas IV-VIII, (wykonane 2 fotografie, podpisane imieniem i nazwiskiem należy oddać do 31.10.2023r. do pani Anny Włodarczyk);
- „Jesienny liść” konkurs – projekt dla klas V, termin oddania prac 03.11.2023 r.;
- klasy III i IV posadzą sadzonki dębów w parku miejskim;
- klasy I-II poznają ścieżki dydaktyczne oraz tablice tematyczne w ramach spacerów po parkach miejskich.
Spotkanie uczniów klas I - III z Dyrektorem Banku PKO BP SA
Dnia 6.10 gościliśmy w naszej szkole Pana Ryszarda Rutkowskiego- Dyrektora Oddziału Banku PKO BP SA w Rejowcu Fabrycznym, który wręczył dokumenty i legitymacje pierwszym, tegorocznym SKO-wiczom. Jednocześnie przeprowadził pogadankę na temat zalet posiadania własnego konta. Uczniowie klas pierwszych uczestniczyli w spotkaniu z Opiekunką SKO, która opowiedziała im o żyrafie Lokatce i przygodach z oszczędzaniem Kuby Pieniążka. Najmłodsi- otrzymali malowanki, które ozdobiły korytarz szkolny oraz drobne gadżety SKO. Po spotkaniu kilku uczniów klas 2 i 3 zgłosiło chęć przystąpienia do SKO i otrzymało dokumenty. Czekamy na nowych SKO-wiczów. Pod koniec października odbędą się warsztaty z opracowanego przez nas projektu Od złotówki do gotówki, którego celem jest odkrywanie i rozwijanie zainteresowań z zakresu małej przedsiębiorczości, ekologii i ochrony zdrowia.
Renata Kolasa, Agata Nieściór4
Projekt matematyczny klasy 2 a
Uczniowie klasy 2a przystąpili do realizacji projektu „Natalka i Antek w świecie wielkiej matematyki” opracowanego przez MAC Edukacja. W trakcie realizacji październikowego modułu uczniowie, poprzez tworzenie grupowej notatki, uczą się współpracy, słuchania siebie nawzajem i szanowania zdania rówieśników. Zajęcia są okazją zaciekawienia uczniów i uczennic nie tylko matematyką, ale też budynkiem szkoły i szkołą jako społecznością, na które spojrzą w nowy sposób. Mają one bowiem na celu pokazanie, że matematyka nas otacza i dzięki uważności możemy ją odnaleźć w otaczającym nas środowisku. Uczniowie po zrealizowaniu zadań w I module potrafią powiedzieć, jak matematyka łączy się ze szkołą i jej funkcjonowaniem; rozumieją, że umiejętności matematyczne (np. określanie daty, korzystanie z zegarków) przydają się w szkole; potrafią korzystać z kalendarza, znają miesiące i dni tygodnia, odczytują i zapisuje daty; odczytują godziny z planu lekcji, wykonują proste obliczenia czasowe; szacują i obliczą liczbę uczniów.
Renata Kolasa2
Spotkanie z Policją
18 października najmłodsi uczniowie naszej szkoły uczestniczyli w spotkaniu z policjantami. Naszymi gośćmi byli st. asp. Aneta Skrzypek i sierż. Artur Tchórzewski. Uczniowie rozmawiali o zachowaniu bezpieczeństwa na drodze oraz prawidłowym zachowaniu się w czasie wolnym, podczas zabaw z rówieśnikami. Dodatkowo pani dzielnicowa omówiła z dziećmi zasady bezpiecznego korzystania z Internetu oraz jak zachować ostrożność w kontaktach z obcymi osobami i zwierzętami.
Światowy Dzień Zwierząt
Światowy Dzień Zwierząt ustanowiono w 1931 roku na konwencji ekologicznej we Florencji. Dzień obchodów 4 października odnosi się do wspominania w Kościele powszechnym św. Franciszka z Asyżu, patrona zwierząt, ekologów i ekologii. Cele święta są od lat niezmienne: mają zmienić zachowanie ludzi w stosunku do zwierząt.
Uczniowie klasy 2a realizują Innowację Nietypowo, ale polegającą na obchodzeniu każdego miesiąca jednego święta nietypowego. W miesiącu październiku był to Światowy Dzień Zwierząt. Uczniowie poznali ciekawostki dotyczące psa i kota oraz dowiedzieli się jak dbać o swoich czworonożnych przyjaciół. Na koniec sprawdzili swoją wiedzę rozwiązując ciekawe zadania na karcie pracy. Z okazji Światowego Dnia Zwierząt SKO zorganizowało zbiórkę karmy dla Chełmskiego Schroniska dla Zwierząt. Dary przynosimy do końca października.
Ślimak „Rejka” różne oblicza - Cittaslow
Uczniowie naszej szkoły mieli okazję uczestniczyć w różnych inicjatywach związanych z ruchem Cittaslow. Na zajęciach rozwijających z historii poznali dzieje tej idei oraz niektóre z miast zaangażowanych w projekt. Wykonali także projekty symbolu tego ruchu, czyli ślimaka „Rejka”. Propozycji było co niemiara - od tradycyjnych rysunków po ślimaki z wykorzystaniem papierowego talerzyka czy z plasteliny i makaronowych muszelek. Oto ich dzieła - zapraszamy do oglądania.
6
Cittaslow
W ramach obchodów akcji Cittaslow uczniowie klas 1b, 2a, 2b zwiedzili nasze miasteczko posłuchali opowieści w budce nietelefonicznej, zwiedzili Dworek, zapoznali się z historią powstania naszego miasta, pracowali na ścieżkach edukacyjny w parku Dębinka oraz przy Dworku. Na zakończenie w Amfiteatrze miejskim każda klasa ułożyła Ślimaka- symbol Cittaslow z materiałów przyrodniczych.
Renata Kolasa, Agata Nieściór, Wioletta Tartakowska7
Światowy Dzień Zdrowia Psychicznego
10 października obchodzimy Światowy Dzień Zdrowia Psychicznego ustanowiony w 1992 roku przez Światową Federację Zdrowia Psychicznego. Tematem tegorocznego Światowego Dnia Zdrowia Psychicznego jest przesłanie- „Zdrowie psychiczne jest powszechnym prawem człowieka" W naszej szkole również staramy się wyczulić naszych uczniów na konieczność dbania o własne zdrowie psychiczne. Uczniowie podczas zajęć zgłębiali zagadnienie dotyczące higieny zdrowia psychicznego. Przypomniano im czym jest zdrowie psychiczne, jak o nie dbać, a także, jak radzić sobie z emocjami. Zwrócono także uwagę na konieczność szukania wsparcia w przypadku obniżonego nastroju, czy długotrwałego narażenia na sytuacje stresując. Uczniowie zostali poinformowanie gdzie i do kogo zwrócić się po pomoc w przypadku problemów.
KONKURS
Sprzątanie świata
W ramach tegorocznej akcji sprzątania świata uczniowie naszej szkoły również przyłączyli się do tej wspólnej inicjatywy oczyszczenia najbliższej okolicy z zalegających śmieci. Uczniowie klas młodszych sprzątali tereny wokół szkoły a starsi uczniowie tereny parków i osiedli. Mimo iż pogoda wszystkim sprzyjała to ilość zebranych śmieci zmroziła nie tylko uczniów ale i opiekunów. Ludzie niestety w różnym wieku nadal bardzo zaśmiecają nasz wspólny dom - Ziemię.
Z wizytą w piekarni
Podczas realizowania innowacji pedagogicznej "Poznajemy zawody'' uczniowie klasy III a oraz III b mieli możliwość bezpośredniej obserwacji procesu powstawania chleba. Dwie grupy dzieci wraz z wychowawczyniami wybrały się do pobliskiej piekarni. Podczas wycieczki wychowankowie obejrzeli jak wygląda piekarnia od środka. Dzieci z wielkim zainteresowaniem przyglądały się pracy piekarzy, poznały etapy powstawania różnego rodzaju pieczywa oraz produkty potrzebne do jego wypieku. Dzieci zobaczyły najważniejsze pomieszczenia piekarni. Pracownica piekarni opowiedziała nam jak wyrasta ciasto, przedstawiła etapy powstawania pieczywa. Trzecioklasiści zobaczyli duże maszyny niezbędne do pracy piekarza m.in. ogromne misy na ciasto, krajalnicę do krojenia chleba, maszynę do produkcji bułek, ruchome regały na upieczony chleb itp. Największe wrażenie wywarł na dzieciach piec do wypieku chleba oraz łopaty. Uczniowie wraz z wychowawczyniami serdecznie dziękują Panu Pawłowi Mazurowi oraz wszystkim pracownikom piekarni za okazaną gościnność i miłą atmosferę. Dzięki hojności Pana Pawła Mazura uczniowie zjedli przepyszne słodkie bułeczki oraz cebularze przygotowane specjalnie dla nich za co z całego serca DZIĘKUJEMY!!!
Michalina Maziarczuk, Alicja Kosidło
1
VI Międzyszkolny Konkurs Biologiczny – projekt edukacyjny ,,Jesienny liść”
Organizatorzy:
Ewa Bielawska nauczyciel biologii Szkoła Podstawowa Nr 2 w Puławach,
Anna Włodarczyk nauczyciel biologii, Agnieszka Kotlarska nauczyciel j. polskiego
Szkoła Podstawowa w Rejowcu Fabrycznym.
Cele konkursu:
1. Rozwijanie zainteresowań przyrodniczych.
2. Doskonalenie kompetencji kluczowych oraz takich jak: kreatywność, przedsiębiorczość,
innowacyjność
3. Wdrażanie uczniów do pracy metodą projektu.
4. Wzmocnienie tożsamości indywidualnej, kulturowej, narodowej, regionalnej i etnicznej.
5. Ukazywanie wartości wiedzy jako podstawy do rozwoju umiejętności.
6. Rozwijanie ciekawości poznawczej uczniów oraz motywacji do nauki.
7. Zachęcanie do zorganizowanego i świadomego samokształcenia opartego na umiejętności
przygotowania własnego warsztatu pracy.Organizacja konkursu
Termin konkursu: 04.10. 2023 - 03.11.2023 r
Zakres i tematyka:
1. Oglądając wybrany liść spójrz na niego oczami:
• gąsienicy,
• drzewa,
• dozorcy domu,
• ogrodnika,• poety,
• nauczyciela biologii,
• dziecka.
Napisz, jakie mogą mieć skojarzenia z liściem a jak mogą go wykorzystać praktycznie.
2. Ułóż kompozycję z jesiennych liści (wyklejanka).
3. Wklej zasuszony liść i opisz go najdokładniej, jak potrafisz używając pojęć stosowanych
w botanice.
4. 10 października obchodzony jest Dzień drzewa, z tej okazji wykonaj zdjęcie
wyjątkowego według Ciebie drzewa, a następnie opisz jego wygląd i uzasadnij swój wybór. ( opis powinien składać się z co najmniej 15 zdań)
5. Przetłumacz słowo liść na 5 języków europejskich.
6. Wklej co najmniej trzy liście drzew o różnych barwach i napisz z jakiego drzewa spadły?Regulamin
Warunki uczestnictwa:
1. W konkursie mogą wziąć udział wszyscy uczniowie klas V szkoły podstawowej.
2. Uczestnictwo w konkursie polega na własnoręcznym przygotowaniu przez uczestnika
pracy wg. ustalonych zagadnień.
3. Praca konkursowa powinna mieć formę albumu.
4. Praca konkursowa powinna zawierać tytuł, imię i nazwisko autora, nazwę szkoły, klasę.
Warunki i termin dostarczenia prac konkursowych:
1. Termin dostarczenia prac : 03.11. 2023 r. do organizatora konkursu.
2. Przewidywany termin rozstrzygnięcia konkursu nastąpi 17.11. 2023 r.
3. Prace oceniane będą przez organizatorów konkursu
4. Prace oceniane będą wg. następujących kryteriów:
• zawartość merytoryczna,
• estetyka wykonanej pracy,
• kreatywność – pomysłowość w wykonaniu pracy.Ogłaszanie wyników:
1. Organizatorzy sporządzą protokół z przeprowadzonego konkursu, który zostanie przesłany
do szkół drogą mailową.
2. Laureaci oraz wyróżnieni w konkursie otrzymają dyplomy.
3. Na podstawie protokołu dyrektorzy szkół mogą ufundować uczniom nagrody.
Projekt edukacyjny „ Przyroda częścią człowieka, człowiek częścią przyrody ”.
Projekt skierowany jest do zainteresowanych uczniów klas III i IV oraz ich rodziców. Głównym założeniem projektu jest motywowanie dzieci do poszukiwania nowych i ciekawych rozwiązań w zakresie ekologii, zrównoważonego rozwoju i ochrony środowiska. Zakłada realizację różnorodnych zadań z zakresu edukacji przyrodniczej zaplanowanych przez nauczycieli klas III, biologii i geografii. Projekt jest będzie realizowany podczas zajęć edukacyjnych, wycieczek i spacerów, spotkań z ekspertami, warsztatach. Przewiduje udział dzieci w konkursach, quizach, warsztatach. itp. W projekcie ujęto działania edukacyjne dostosowane do wieku dzieci, ich możliwości poznawczych, zainteresowań oraz potrzeb. Dostosowany jest do podstawy programowej dla klas I-III i IV- VIII. We wrześniu rozpoczęliśmy realizację pierwszych zaplanowanych działań.- „Droga do przyrody”- rajd pieczonego ziemniaka, środowisko jesienią, - „Skarby września”- jesienne zbiory, wykorzystanie przez człowieka. Odbyło się ognisko połączone z pieczeniem ziemniaków i kiełbasek. Uczniowie podczas wycieczki obserwowali zmiany , jakie zachodzą jesienią w środowisku, zbierali materiał przyrodniczy, który został wykorzystany do stworzenia zielnika dendrologicznego, wykonanego przez każdą z klas biorących udział w projekcie. Przy okazji realizacji tych zadań dzieci brały udział w akcji Sprzątanie Świata.
Anna Włodarczyk, Agnieszka Gepner, Alicja Kosidło, Michalina Maziarczuk
3
Archiwum Aktualności
